Документы социального педагога
План работы
социального педагога
составлен по программе: «Семья».
ЦЕЛЬ: Объединить усилия семьи и школы в воспитании детей.
Коррекция семейного воспитания. Социальная защита семьи и детства.
I).Изучение семей учащихся
Ø Социальная диагностика семей.
Ø Дифференциация их на типы.
Ø Диагностика внутрисемейных отношений.
Ø Выявление семей с низким уровнем воспитательной компетенции,
в особенности - неблагополучных, негативно воздействующих на личность ребёнка.
Ø Контроль за опекунскими, многодетными неполными и малоимущими семьями.
Ø Семьи беженцев и вынужденных переселенцев.
Семьи, где есть дети инвалиды, дети, имеющие хронические заболевания.
Выявление проблем и трудностей каждой группы.
I I).Организация медико-педагого-психологической помощи семье.
Ø Индивидуальная и групповая работа с родителями.
Ø Педагогический всеобуч.
Ø Вооружение основами психологических знаний.
Ø Организация психологических практикумов и консультаций
для корректирования семейного воспитания, работа телефона доверия
Ø Постоянная и широкая информация родителей о воспитательном
процессе и успехов воспитания школьников.
Ø Консультативная помощь родителям в воспитании детей.
Ø Профилактическая работа с семьями "Социального риска".
III). Социальная защита семьи и детства.
Организация социальной помощи опекунским, многодетным, малообеспеченным семьям.
Ø Информация по разъяснению существующих законодательств
и нормативно-правовых актов по защите прав и интересов ребёнка в семье.
Ø Выявление неблагополучных семей, где родители употребляют спиртные напитки,
жестоко обращаются со своими детьми, глубоко нарушают права ребёнка,
где есть угроза его жизни и здоровью. Ходатайствовать в органы власти о
лишении родительских прав и направление ребёнка, в воспитательное учреждение
открытого и закрытого типа.
Ø Защита прав и интересов ребёнка, находящегося под опекой в случае его усыновления.
Ø Обеспечение общественного признания и поддержки семьям, которые хорошо воспитывают своих детей.
Распространение их опыта семейного воспитания.
Помощь в разрешении конфликтов между семьёй и учреждением образования, возникающих на почве воспитания ребёнка.
Привлечение детей и родителей к организации и проведению социально значимых мероприятий и акций.
IV). Организация совместной деятельности учащихся и родителей.
Вовлечение детей и родителей в различные виды совместной деятельности:
Ø Учебно-познавательной;
Ø культурно-досуговой;
Ø общественно-полезной;
Ø спортивной.
Привлекать родителей к руководству кружков и спортивных секций.
Творческая работа детей и родителей: семейные праздники, встречи в семейном клубе,
часы общения с семьёй.
Использовать в работе с семьёй программу "Древо жизни",
которая способствует возрождению нравственных и духовных ценностей семьи,
поиску партнёрства детей и взрослых, изучение истории семьи, её геологии,
сохранение семейных традиций и обычаев. Пропаганда «Здорового образа жизни».
Мы должны научить детей: Предвидеть опасность, по возможности избегать и при необходимости действовать.
V). Повышение квалификации социального педагога.
· Методическая работа - посещение проблемных семинаров и курсов при
· Саратовском институте повышения квалификации работников образования.
· Изучение новинок литературы по социальной защите и нормативных документов по защите прав детства.
· Участие в проблемных семинарах, консультациях социальных педагогов
при Саратовском институте повышения квалификации работников образования. ·
Сбор материалов в помощь родителям и классным руководителям по вопросам подрастающего поколения.
Работа методического районного объединения социальных педагогов.